序號

論文題目

發表者

發表時間

論文發表地點

1

AN INTERVIEW STUDY ON ELEMENTARY SCHOOL ENGLISH TEACHERS’ EXPERIENCES OF KNOWLEDGE SHARING

國小英語教師知識分享經驗之訪談研究

張智竣

101/05/11 15:00

人文館 2樓討論室(一)　

2

The Application of Picture Books to Promote Elementary School Students' Empathy and Multicultural Attitude

運用繪本提升國小學生的同理心與多元文化態度

黃雪蘭

101/06/21 14:00

人文館 2樓討論室(一)　

3

The Interaction and Strategies between Teacher and Children in English Picture Storybooks Reading –Case Studies of Elementary Students in Pingtung City

教師和兒童在英語圖畫故事書閱讀之互動與策略研究－屏東市國小學童之個案研究

游于靚 

101/06/21 15:30

人文館 2樓討論室(一)　

4

Examining the Effect of EyeSpeak Perception Training

檢視EyeSpeak認知訓練之成效

 盧香君

101/06/25 13:30

人文館 2樓討論室(一)　

5

Using Advanced Pronunciation Practices to Enhance EFL Underachievers' Pronunciation Knowledge and Performance

英語發音補救教學

柯君穎

101/07/10 13:30

人文館 2樓討論室(一)

6

A Case Study of Fifth-grade Children's Difficulties and Strategy Use in Learning English Vocabulary in Southern Taiwan

南台灣五年級學童學習英文單字之困難與因應策略之個案研究

許欣怡

101/07/13 14:00

人文館 2樓討論室(一)